Baldones vidusskolā sākas attālināta iesniegumu pieņemšana 2020./21.m.g. uzņemšanai pirmajā klasē. Reģistrācijai izmantojiet doto linku: https://forms.gle/CowD5omErAUHY8A89
No 13. marta līdz 14. aprīlim skolā mācības notiks attālināti
Sakarā ar to, ka Ministru kabinets 2020. gada 12. martā ir izdevis rīkojumu Nr. 103 Par ārkārtējās situācijas izsludināšanu, no 13. marta skolā mācības notiek attālināti.
Lūdzu sekot informācijai e-klasē.
Kārtība par attālinātu mācību īstenošanu Baldones vidusskolā
Administrācija.
Veselības ministrijas ieteikumi koronavīrusa Covid – 19 izplatības ierobežošanai
Valsts operatīvā medicīniskā komisija ir lēmusi paplašināt koronavīrusa izraisītās slimības Covid – 19 ierobežojošos pasākumus, nosakot papildu valstis un teritorijas, no kurām atgriežoties, ir jāveic īpaši piesardzības pasākumi.
Speciālisti iesaka, ja bērns pēdējo 14 dienu laikā bijis ceļojumā kādā no koronavīrusa izraisītās slimības Covid – 19 skartajām valstīm vai teritorijām:
bērnam neapmeklēt izglītības iestādi,
vecākiem sazināties ar ģimenes ārstu un sadarbībā ar ģimenes ārstu novērot
bērna veselību 14 dienas pēc ceļojuma,
ja minētajā laika periodā pēc 14 dienām akūtas augšējo elpceļu infekcijas
slimības simptomi bērnam nav parādījušies, viņš var apmeklēt izglītības iestādi
ar ģimenes ārsta izziņu,
ja bērnam simptomi parādās, nekavējoties jāzvana 113 un jāinformē ārstniecības
personu par simptomiem un ceļojumu.
Aicinām aktuālajai informācijai sekot līdzi SPKC mājas lapā: www.spkc.gov.lv
Skolas avīze “Mirklis”
Apsveicam
Pierīgas novadu skolu 8. klašu krievu valodas olimpiādes uzvarētāju
Sofiju Gucali( 8.b klase) ar izcīnīto 1. vietu.
Paldies skolotājai Sandrai Krastiņai par skolnieces sagatavošanu.
Apsveicam Pierīgas novadu skolu vizuālās mākslas olimpiādes „Mazais mākslinieks godalgoto vietu ieguvējus:
1. klašu grupā atzinība 1.b klases skolniecei Sofijai Jarimai
2. klašu grupā 2.vieta 2.b klases skolniecei Paulai Annai Vanuškai
3. klašu grupā 2.vieta 3.a klases skolniecei Martai Kiršblūmai.
Izsakām pateicību skolotājai Dainai Leveikai par skolēnu sagatavošanu.
Skolas administrācija
1.b klase Džimbas drošības skolā
2020.gada 11.martā 1.b klase piedalījās Džimbas drošības skolā centrā „Dardedze” Rīgā. Skolēni apguva personiskās drošības prasmes saskarsmē ar citiem cilvēkiem – pazīstamiem, svešiem, vienaudžiem vai pieaugušajiem. Nodarbības laikā skolēni mācījās atpazīt bīstamos aspektus un rīcību saskarsmē ar citiem.
Apsveicam
11.klases skolēnus ar godalgotajām vietām Rīgas un Pierīgas reģionu skolēnu zinātniski pētniecisko darbu konferencē:
1.pakāpe – 11.b klases skolniecei Samantai Lankovskai par darbu izglītības zinātņu nozarē “ Sākumskolas skolēnu attieksme pret personvārdu izmantojumu mācību līdzekļos.”
2.pakāpe- 11.b klases skolniecei Madarai Stolerei par darbu psiholoģijas nozarē “ Vienaudžu vardarbība skolā- pusaudžu un jauniešu pieredze.”
2.pakāpe -11.a klases skolniecei Martai Balodei par darbu bioloģijas nozarē “ Kukaiņu māja- kukaiņu sugu daudzveidības saglabātāja pilsētvidē.”
2. pakāpe- 11.a klases skolēnam Valteram Kalcenauam par darbu plašsaziņas līdzekļu un komunikācijas nozarē “ Reklāmās izmantotie līdzekļi jauniešu auditorijas piesaistei sociālajā tīklā Facebook.”
Visi skolēnu darbi izvirzīti prezentēšanai Latvijas skolēnu 44 zinātniski pētniecisko darbu konferencē, kas notiks 3.aprīlī Jelgavā.
Turam īkšķus un vēlam panākumus skolēniem darbu prezentēšanā.
Izsakām pateicību skolotājām Baibai Kaļķei un Dzintrai Knohenfeldei par ieguldīto darbu skolēnu ZPD vadīšanā.
Apsveicam Pierīgas novadu skolu angļu valodas olimpiādes “ Spelling Bee” konkursa 3. vietas ieguvēju Aleksi Macuku ( 6.a klase) un angļu valodas daiļrunas konkursa “ Edelweiss “ atzinības ieguvēju Sāru Lidiju Puriņu ( 4.a klase)
Izsakām pateicību skolotājiem Ingum Šulcam un Janai Babrei-Laimei par skolēnu sagatavošanu.
Skolas administrācija.
Latvijas skolas soma
7. martā 4.a klase devās uz Nacionālo teātri, lai, projekta “Latvijas skolas soma” ietvaros, skatītos izrādi “Alise Brīnumzemē”.
Lūk, atziņas pēc izrādes noskatīšanās:
Dima: “Man šī izrāde patika, jo bija interesanti redzēt Alises piedzīvojumus. Es no visa guvu to, ka labāk nevajag tik dziļi aizsapņoties, jo tad var notikt visādi brīnumi.”
Pēteris: “Man Alise Brīnumzemē patika, jo viņa bija moderna un dažās vietās smieklīga.”
Keita: “Man šī izrāde patika, bet no sākuma es mazliet nesapratu, kas notiek. Man ļoti patika izrādes vidus un nobeigums. Jā, tā bija gan jauka, gan smieklīga.”
Santa: “Visvairāk man patika Spēļu zeme. Kopumā izrāde bija interesanta.”
Bernhards: “Izrāde bija ļoti gara, bet tik un tā – interesanta! Es ieteiktu arī citiem noskatīties šo izrādi.”
Laura: “Man mazliet nepatika, jo tur neko nevarēja saprast. Tomēr dažas vietas man patika, kur bija lielas gaismas. Tik skaisti. Pavisam mazliet patika un mazliet nepatika.”
Ralfs: “Man īstenībā bija garlaicīgi. Bet skatīties to pirmo reizi – tas ir vērtīgi.”
Roberta: “Man ļoti patika Alise, jo viņai bija labas īpašības un izskats. Man liekas, ka šī izrāde bija ļoti labi parādīta un labi izdomāta.”
Atziņas dažādas. Tāpat, kā dažādi esam mēs paši. Tie, kuri bija lasījuši grāmatu, vai skatījušies filmu gaidīja ko savādāku. Bet šajā izrādē varēja redzēt dīvainus un interesantus tēlus un, kā Valts saka, iegrimt neiedomājamā pasaulē. Sk. S. Krūze.
Radiomezgla reklāmas saukļi: “Veselīga dzīvesveida kampaņa!”
Skolā notiek un turpināsies līdz 13.03.2020. atkarību izraisošo vielu profilaktiskā skolas darba plāna ietvaros radiomezgla reklāmas saukļi: “Veselīga dzīvesveida kampaņa!” Kampaņas mērķis: preventīvi pilnveidot skolēnu domāšanas procesus par veselīgu dzīves veidu brīvu no atkarībām.
Dalībnieki: brīvprātīgie 1.-12.klašu skolēni.
Aktivitāte: skolēni brīvajā laikā izdomā īsu saukli, vai dzejolīti par veselīgu dzīvesveidu un nolasa to citiem skolas radiomezglā.
Patlaban visaktīvāk “Veselīga dzīvesveida kampaņā” iesaistījušās 6.b klases meitenes Sintija Lilu Gauja un Irbe Adele Mince. Sintija saka:” Es domāju, ka aktuāla ir skolēnu pīpēšana. Man tas nepatīk! Es gribu kaut ko mainīt un aicināt citus mainīties.” Irbe saka:” Es piedalos kampaņā, jo gribu paust savas domas. Manuprāt, daudzi jaunieši īsti neapzinās – foršāk ir iet ārā, nodarboties ar sportu. Es gribu, lai viņi saprot, ka vairāk veselībai var iegūt sportojot, nekā pīpējot.” Abas meitenes secina, ka grūtāk, bet stilīgāk ir pateikt “nē”, nekā sekot pīpētājiem!
Aicinām ikvienu interesentu piedalīties! Sīkāka informācija pie skolēnu līdzpārvaldes, S.Lapiņas-Kupčas, I.Bēmeres.
Tīrs sports bez narkotikām – Par sportu bez atkarībām!!!
Tīrs sports bez narkotikām – Par sportu bez atkarībām!!!
04.03.2020. atkarību izraisošo vielu profilaktiskā skolas darba plāna ietvaros notika florbola spēles.
Spēļu mērķis preventīvi pilnveidot skolēnu attieksmes un uzvedību pret veselīgu dzīves veidu. 8.-9.klašu zēnu komandas spēlēja ar devīzi “Narkotikām – nē!”. 10.-11.klašu meiteņu komandas spēlēja ar devīzi “Puiši! Mēs – meitenes pret narkotikām!” Vērojot spēli klātienē emocionālajā vidē bija jūtams pozitīvs azarts, veselīgi sportiska spriedze, puišu un meiteņu jaunības karstuma dzirksteles un joki, vēlme uzvarēt un prasme samierināties! Secinājums, jaunieši, ar stipru pārliecību un pozitīvu noskaņojumu prot gūt komandu sportā!
Paldies sporta skolotājam P.Naglim un 12.klases skolniekam R.Rasumam par spēļu organizēšanu.
Latvijas Skolas soma
26. februārī 7.b klase “Latvijas Skolas somas” ietvaros apmeklēja mācību nodarbību Latvijas nacionālajā vēstures muzejā un šī gada tēma bija par bruņienieku dzīvi viduslaiku periodā. Sākotnēji, nodarbības vadītāja raksturoja bruņinieku periodu – tā nepieciešamību, iezīmes un nozīmi. Liela uzmanība tika pievērsta ne tikai stāstījumam par periodu, ieročiem – to veidiem un pielietojumam, bet arī bruņu tērpu attīstībai atbilstoši laikmeta un karošanas prasībām! Skolēniem, neapšaubāmi, nodarbības beigās bija jāatbild uz vadītājas uzdotajiem jautājumiem par uzzināto. Interesanti bija uzzināt, kas tad kandidātam bija jāprot, lai varētu kļūt par bruņinieku, protams, ka prasme rīkoties ar ieročiem, jāšanas prasmes, cīņas iemaņas ir pašas par sevi saprotamas, taču viņiem nācās bez šīm nodarbēm pārvaldīt arī dzejas prasmi un prast spēlēt arī šahu. Katrai no šīm prasmēm neapšaubāmi ir sava nozīme. Tā kā turnīri tiek rīkoti par godu kādai no galma dāmām, tad jāprot ne tikai parādīt savu veiklību pielietojot turnīru ieročus, bet iepriecināt dāmas arī ar literāriem talantiem. Šahs viduslaikos bija ne tikai populāra galda spēle, bet arī attīsta cilvēkā loģisko domāšanu, mudina taktiski plānot gājienus un stratēģiski pārredzēt laukumu, kas, savukārt, ir nepieciešams komandierim kaujas laukā. Gan nodarbības laikā, gan tās beigās jauniešiem pašiem bija iespējams pārliecināties cik ērti ir atrasties bruņās, kā tās iespaido redzeslauku un pārvietošanās spējas. Var droši teikt, ka šāda veida nodarbības ļauj labāk saprast raksturīgo katrā vēstures periodā.” 7.b klases audzinātājs A. Karelsons
