Author: Aelita

Mācību semestri noslēdzot, 7.b, 8.b, 10.klase latviešu valodas stundā skatījās režisores Martas Elīnas Martinsones filmu pusaudžiem “Tizlenes”. Skatoties filmu, skolēniem bija uzdevums vērtēt to – uzrakstīt filmas plusus un mīnusus.

Apkopojot vērtējumus, skolēnu secinājumi ir šādi:

• vide un apģērbs atbilst 20.gs.deviņdesmito gadu beigām, tas ļauj iejusties filmas atmosfērā,
• labi tas, ka filmas veidotāji runā par pusaudžu problēmām, tikai šo problēmu klāsts varētu būt mazāks,
• filmā risinātās tēmas ir aktuālas arī mūsdienās,
• A. – “labi tas, ka meitenes cīnās par savām tiesībām”,
• L. – “labi un uzskatāmi parāda, ka meitenes, cenšoties būt stilīgas, sāk dzert, pīpēt, nodot draugus”,
• K. – “patīk, ka vēstītāja ir meitene un stāstījums ir 1.personā”,
• S. – “veidota ar labu humoru”,
• K. – patika, ka tika dots labs padoms – vienmēr domāt pašam, nevis skriet pakaļ citiem,
• patika mūzika,
• labs filmas nobeigums;

• filmas mīnusi:
• R. – “slikti, ka filma saistīta tikai ar meitenēm”,
• “nebija pietiekami labas aktiermākslas”,
• nepatika dziesmu izvēle filmā,
• pārāk haotisks sižets,
• par daudz pārspīlējumu,
• nevajadzīga nēģu epizode,
• G. – “filmā māca lietas, kuras nebūtu jāmāca”,
• nepatika Sarmītes nodevība,
• parādīts mobings pret klasesbiedriem,
• pārspīlētas kautiņu ainas,
• L. – “filma lielākoties bija garlaicīga”,
• K. – “pārspīlējumu dēļ ir neomulīgi skatīties”.

Mācību semestrim noslēdzoties 1.-4. klase noskatījās projekta “Latvijas skolas soma” piedāvāto koncertlekciju “Ziemassvētku pasaka”.

Koncertlekcija bija ļoti skaista. Bērniem patika, modernais savijās ar klasiku. Ļoti atbilstoši Ziemassvētkiem, 1.a

Koncertlekcija radīja bērnos svētku noskaņu, atsauca atmiņa jaukas pasakas un Ziemassvētku dziesmiņas. Pēc koncertlecijas kopīgiem spēkiem aizpildījām krustvārdu mīklu, 1.b

2.a klase uzmanīgi sekoja koncertam. Visvairāk patika zināmie pasaku tēli, tomēr visiepriecinošākās bija dziesmas. Tās tika dziedātas līdzi.

4.c klase skolēni, skatoties koncertlekciju “Ziemas pasaka” ,bija patīkami ieinteresēti. Dinamiskā formā veidotā pasaka bērnu uzmanību un līdzi dziedāšanu saglabāja visa ieraksta garumā. Krāsaina, svētku un brīnumu sajūtu raisoša koncertlekcija! Liels paldies veidotājiem un, jo īpaši, Jānim Moisejam!

Kopumā “Ziemas pasaka” skolēniem patika. Pozitīvais ir tas, ka tika stāstīti dažādu valstu stāsti par Ziemassvētkiem. Mazliet garlaicīgi likās, ka visas dziesmas izpildīja viens mākslinieks, 4.a.

Madara 4.b: “Man patika pasaka par Riekstkodi”.

Paula Anna 4.b: “Man patika viss, bet viss vairāk patika stāsts par Kraukšķīti un pasaka par Riekstkodi.”

Baldones vidusskolas 7.a, 7.b, 7.c klase turpina dalību programmas MOT nodarbībās dzīvotprasmes apguvei. Nodarbības ir aktīvs mācīšanās process, kuru laikā skolēni pauž savu viedokli, diskutē, domā, darbojas individuāli, pāros, grupās un visi kopā. 7.a, 7.b klasēs 10.12.2021. un 7.c klasē 16.12.2021. brīvprātīgā MOT trenera Kaspara Priedes vadībā notika otrā nodarbība. Skolēni guvuši jaunas dzīves atziņas.

Elizabete 7.a: “Es iemācījos izteikt klases biedram komplimentu. Mēs vēl runājām par to, kā pateikt “nē”. Es to vēl labi nemāku.”

Katrīna 7.a: “Es vairāk sapratu par to, kas ir sadarbība. Ir svarīgi savstarpēji sastrādāties, nevis atgrūst vienam otru.”

Gustavs O. 7.a: “ Es mācījos to, kā klases biedram izteikt komplimentu. Līdz šim vēl nav sanācis to darīt. Jāpadomā!”

Pēteris M 7.a.: “MOTā es nostiprināju savu sapratni par to, kā cilvēkiem likt labāk justies skolā. Es varu otram likt labāk justies neskraidot, nebļaustoties. Es varu otram kaut ko iedot. Es varu palīdzēt.”

Markuss P. 7.b: “Es sapratu, ka arī internetā jābūt jaukiem vienam pret otru. Nedrīkst sliktus vārdus veltīt otram, jo tas var otram bojāt pašsajūtu. Man pašam iepriekš ir bijis visādi…”

            Marianna 7.b: “Es zinu, ka nedrīkst nevienu apvainot internetā. MOT stundā vairāk domāju par to otru, kas atrodas aiz dator ekrāna. Mēs nekad nevaram būt droši, kas tur slēpjas.”

            Gerda 7.b: “Es vairāk padomāju par to, ka nedrīkst nevienu apcelt. Tas otram cilvēkam var radīt nenovēršamas sekas.”

            Marika 7.b: “Es sapratu, ka man ir svarīgs citu viedoklis. Aizskarošs viedokli man var radīt aizvainojumu, bet pozitīvs var radīt prieku.”

            Edgars 7.b: “Man palika prātā tas, kā vajag uzvesties internetā. Nevajag pašam par sevi personiskot svarīgu informāciju un nevajag pašam būt ļaunam pret citiem.”

Katrīna 7.c: “Es šodien nodarbībā kļuvu drošāka. Bija šokējoši uzzināt citu labās domas par sevi! Es nezināju, ka citi par mani var pateikt tik daudz labu vārdu.”

Rendijs 7.c: “Es sapratu, ka citus nevajag apvainot. Tas var atnākt atpakaļ. Tā man ir bijis.”

Viktorija 7.c: “Man MOT nodarbībās patīk, ka treneris daudz runā un stāsta par sevi. Mēs arī starpbrīdī parunājamies tāpat vien. Man patika, ka viņš pastāstīja par savu personisko pieredzi. Viņš bija tik atklāts! Es gribētu iemācīties būt atklātāka.”

Nika 7.c: “Man visvairāk patika, ka treneris stāstīja par savu dzīvi un prasīja mums par mūsu dzīvi. Un vēl bija pārsteidzoši dzirdēt par savi tik labus vārdus no citiem klases biedriem. Manuprāt es nemaz neesmu tik jauka.”

Žanis 7.c: “Mēs runājām par to, kādu klasi vēlamies un kāda klases mums ir. Sapratu, ka pagaidām vēlamais ļoti atšķiras no esošā. Es zinu, kas jādara, lai tā nebūtu – nevajag pašam nevienam neko sliktu teikt vai darīt.”

MOT koordinatore skolā

Ilona Bēmere (mob.tel. 27841411)