“Nospēlē muzeju”

Vakar 4.a klases skolēni kopā ar sk. Ingrīdu Iršu-Podkalni un Dainu Leveiku projekta “Latvijas skolas soma” ietvaros apmeklēja Mākslas muzeju Rīgas Birža, kur piedalījās interaktīvā spēlē “Nospēlē muzeju”! Tā ir interaktīva spēle, kurā ikviens dalībnieks, veicot dažādus uzdevumus, izzina un izprot, kā veidojas un darbojas muzejs, un kādas zināšanas, un prasmes nepieciešamas dažādu specialitāšu muzeja darbiniekiem. Muzeja iepazīšanas laikā skolēni savstarpējās sarunās meklē atbildes uz jautājumiem: kas ir mākslas muzejs, kas tajā atrodas, kā tas tiek saglabāts un papildināts. Diskusija rada pamatu tālākajai nodarbības gaitai – lomu spēlei, kurā skolēni izzina, kā notiek process no mūmijas izrakšanas līdz tās nonākšanai ekspozīcijā. Izmantojot spēles laukumu ar izstāžu zāles maketu, gleznu reprodukcijām, mākslas priekšmetu figūriņām un arheoloģisko izrakumu kasti, spēles dalībnieki kļūst par arheologiem, restauratoriem, krājuma glabātājiem, izstāžu kuratoriem, māksliniekiem un muzeja direktoru. Pildot dažādus ar konkrēto muzeja darbu saistītus uzdevumus, skolēni izmanto zināšanas no vēstures, vizuālās mākslas un citām mācību satura jomām un kopīgiem spēkiem apgūst muzeja darbības principus. Rezultātā tiek paveikts uzdevums – maketā iekārtota izstāde “Nospēlē muzeju”!

Latvijas Skolas soma

26. februārī 7.b klase “Latvijas Skolas somas” ietvaros apmeklēja mācību nodarbību Latvijas nacionālajā vēstures muzejā un šī gada tēma bija par bruņienieku dzīvi viduslaiku periodā. Sākotnēji, nodarbības vadītāja raksturoja bruņinieku periodu – tā nepieciešamību, iezīmes un nozīmi. Liela uzmanība tika pievērsta ne tikai stāstījumam par periodu, ieročiem – to veidiem un pielietojumam, bet arī bruņu tērpu attīstībai atbilstoši laikmeta un karošanas prasībām! Skolēniem, neapšaubāmi, nodarbības beigās bija jāatbild uz vadītājas uzdotajiem jautājumiem par uzzināto. Interesanti bija uzzināt, kas tad kandidātam bija jāprot, lai varētu kļūt par bruņinieku, protams, ka prasme rīkoties ar ieročiem, jāšanas prasmes, cīņas iemaņas ir pašas par sevi saprotamas, taču viņiem nācās bez šīm nodarbēm pārvaldīt arī dzejas prasmi un prast spēlēt arī šahu. Katrai no šīm prasmēm neapšaubāmi ir sava nozīme. Tā kā turnīri tiek rīkoti par godu kādai no galma dāmām, tad jāprot ne tikai parādīt savu veiklību pielietojot turnīru ieročus, bet iepriecināt dāmas arī ar literāriem talantiem. Šahs viduslaikos bija ne tikai populāra galda spēle, bet arī attīsta cilvēkā loģisko domāšanu, mudina taktiski plānot gājienus un stratēģiski pārredzēt laukumu, kas, savukārt, ir nepieciešams komandierim kaujas laukā. Gan nodarbības laikā, gan tās beigās jauniešiem pašiem bija iespējams pārliecināties cik ērti ir atrasties bruņās, kā tās iespaido redzeslauku un pārvietošanās spējas. Var droši teikt, ka šāda veida nodarbības ļauj labāk saprast raksturīgo katrā vēstures periodā.”  7.b klases audzinātājs A. Karelsons

Muzejnodarbība “KĀ DZĪVOJA PIRMS SIMTS GADIEM: fotogrāfijas stāsta”

26. februārī, mēs, 8.b klase,  projekta “Latvijas skolas soma” ietvaros,  devāmies uz Latvijas Nacionālo vēstures muzeju. Ierodoties muzejā mūs sagaidīja jauka gide, kura vadīja nodarbību. Nodarbības sākumā mēs iepazināmies ar senām fotogrāfijām, kā arī redzējām pasaules pirmo fotogrāfiju. Mēs uzzinājām daudz dažādu interesantu faktu par fotogrāfēšanos un fotogrāfijām, vēlāk mums bija grupu darbs saistībā ar fotogrāfijām. Grupu darbs bija ārkārtīgi interesants, proti, mums bija dotas senas fotogrāfijas, kurās tika attēlotas dažādas darbības, procesi. Mums fotogrāfijas bija jāsarindo pareizā secībā, kā arī tām jāpieliek pareizais apraksts. Kad komandas savu darbu bija beigušas, tām bija jāpastāsta, kādas darbības tika attēlotas fotogrāfijās un jāpastāsta, kādas ir atšķirības ražošanas procesos mūsdienās un minētajos laikos. Kopumā visai klasei patika, mums bija iespēja sadarboties un pavadīt laiku kopā.

Dārta Plūme

2.a klases ēnu diena

12. februārī 2.a klases skolēni “ēnoja” uzņēmumā #SchneiderElectricLatvija. Bērniem tika piedāvāta ekskursija pa mājīgajām biroja telpām un izglītojoša nodarbība par elektrības ražošanu. Sajutām kā “kož” elektrība. Ēnošana turpinājās ar aizraujošu konkursu par elektrodrošību. Pēc izglītojošās daļas notika radoša darbošanās – katram bija iespēja izveidot persinalizēta dizaina gaismas slēdzi, kuru drīkstēja ņemt līdzi.

Paldies Kristīnei Grostiņai par organizēšanu un #SchneiderElectricLatvija par viesmīlību.